Przeprowadzone wśród pracowników Centrum Edukacji Zawodowej i Biznesu badanie dotyczące atmosfery, organizacji pracy i komunikacji pokazuje, że szkoła jest postrzegana jako dobrze funkcjonujące miejsce pracy, a większość pracowników pozytywnie ocenia zarówno warunki pracy, jak i sposób zarządzania placówką.
Badanie zostało przeprowadzone przez Wydział Edukacji Urzędu Miasta i stanowi weryfikację opinii o kryzysie organizacyjnym w funkcjonowaniu szkoły oraz stanowczym proteście środowiska nauczycielskiego, pracowników szkoły i nauczycielskich związków zawodowych, którzy tę opinię uznali za nieprawdziwą i krzywdzącą.
Ankietę wypełniło 132 pracowników szkoły - nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi. Respondentom zapewniono pełną anonimowość, a ankieta obejmowała pytania dotyczące m.in. atmosfery pracy, współpracy, komunikacji, organizacji pracy oraz funkcjonowania kadry kierowniczej. Wyniki wskazują, że pracownicy pozytywnie oceniają wzajemne relacje, współpracę zespołową, wsparcie przełożonych oraz poczucie bezpieczeństwa w miejscu pracy. W większości analizowanych obszarów dominowały odpowiedzi „raczej tak” i „zdecydowanie tak”. Szczególnie wysoko oceniono organizację pracy, zaangażowanie dyrekcji, współpracę pomiędzy pracownikami oraz wsparcie ze strony kadry kierowniczej.
Bardzo pozytywnie oceniono również samą placówkę jako miejsce pracy. Ponad połowa respondentów (50,8 proc.) oceniła funkcjonowanie szkoły bardzo dobrze, a kolejne 36,2 proc. raczej dobrze. Negatywne oceny pojawiały się sporadycznie. Potwierdzeniem wysokiego poziomu satysfakcji zawodowej jest także fakt, że ponad 71 proc. ankietowanych deklaruje, iż nie zdecydowałoby się na zmianę miejsca pracy przy zachowaniu podobnych warunków finansowych.
W odpowiedziach otwartych pracownicy najczęściej wskazywali jako mocne strony szkoły dobrą organizację pracy, dostępność i wsparcie kadry kierowniczej, koleżeńską atmosferę oraz skuteczną współpracę zespołową. Wielokrotnie podkreślano również zaangażowanie dyrekcji w rozwiązywanie problemów oraz sprawne funkcjonowanie placówki.
Badanie pozwoliło także wskazać obszary, które mogą być przedmiotem dalszego doskonalenia. Dotyczą one przede wszystkim komunikacji i przepływu informacji w dużej organizacji, integracji pracowników oraz dalszego usprawniania procesów organizacyjnych. Są to zagadnienia charakterystyczne dla wielu dużych instytucji i stanowią cenną wskazówkę do dalszego rozwoju placówki.
W podsumowaniu autorzy raportu wskazują wprost, że badanie nie potwierdziło obrazu placówki znajdującej się w głębokim kryzysie organizacyjnym. Wyniki pokazują szkołę dobrze ocenianą przez pracowników, z wysokim poziomem poczucia bezpieczeństwa, wsparcia oraz przywiązania do miejsca pracy.
Władze miasta podkreślają, że przeprowadzenie badania było elementem rzetelnej diagnozy sytuacji w placówce. Wyniki stanowią nie tylko potwierdzenie mocnych stron szkoły, ale także wskazują kierunki działań, które pozwolą jeszcze skuteczniej wspierać pracowników i rozwijać CEZiB jako nowoczesną placówkę edukacyjną.
Napisz komentarz
Komentarze